Jak pracujemy?

Bliskościowo, czyli jak?

Dla nas szkoła bliskościowa to szkoła, w której uczeń jest widziany, słyszany i traktowany poważnie. Budujemy relacje oparte na szacunku, bezpieczeństwie i zaufaniu. Zależy nam, aby młody człowiek nie był anonimowy, lecz miał poczucie, że jest częścią miejsca, w którym może rozwijać się we własnym tempie, zadawać pytania, próbować, popełniać błędy i wyciągać z nich wnioski.

Nie interesuje nas model oparty wyłącznie na presji, schemacie i odtwarzaniu wiedzy. Chcemy, aby uczeń rozumiał, po co się uczy, umiał łączyć wiedzę z praktyką i stopniowo odkrywał własne mocne strony.

Bez sztywnych profili

W LEONARDO odchodzimy od tradycyjnego myślenia o liceum przez pryzmat sztywnych profili. Zamiast zamykać ucznia w jednej, z góry narzuconej ścieżce, proponujemy model bardziej elastyczny i lepiej dopasowany do współczesnego świata.

Uczeń wybiera rozszerzenia w ramach przemyślanego systemu koszyków przedmiotowych. Takie rozwiązanie daje realną możliwość budowania własnej ścieżki rozwoju, a jednocześnie pozwala zachować dobrą organizację pracy szkoły i rozsądny plan lekcji.

To oznacza, że młody człowiek może rozwijać swoje zainteresowania w sposób bardziej świadomy, bez konieczności wpisywania się w gotowy, uproszczony schemat typu „human” czy „biol-chem”. Dla nas ważniejsze od etykiety profilu jest pytanie: kim jesteś?, co Cię interesuje? i w jakim kierunku chcesz się rozwijać?

Uczymy także wyboru

Wybór rozszerzeń nie jest u nas przypadkowy. Chcemy wspierać uczniów w poznawaniu własnych predyspozycji, mocnych stron i obszarów, w których mogą budować swoją przyszłość. Dlatego istotnym elementem naszej pracy jest towarzyszenie uczniowi w projektowaniu własnej ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Szkoła ma pomagać nie tylko zdać maturę, ale również lepiej poznać siebie.

Metoda projektów

Ważnym elementem pracy w LEONARDO jest metoda projektów. Uczniowie uczą się nie tylko z podręcznika, ale także poprzez działanie, współpracę, analizowanie problemów, szukanie rozwiązań i prezentowanie własnych pomysłów.

Praca projektowa pozwala lepiej rozumieć materiał, rozwija samodzielność i uczy, że wiedza szkolna ma sens wtedy, gdy potrafimy ją wykorzystać w praktyce. Dzięki temu nauka staje się bardziej angażująca, a uczniowie mają szansę doświadczać sprawczości i odpowiedzialności za własny proces uczenia się.

Kompetencje miękkie są równie ważne jak wyniki

Współczesny świat wymaga od młodych ludzi nie tylko wiedzy, ale także umiejętności, które pozwolą im dobrze funkcjonować w życiu, relacjach i pracy. Dlatego w LEONARDO świadomie rozwijamy kompetencje miękkie, takie jak:

Uważamy, że szkoła powinna przygotowywać nie tylko do egzaminów, ale także do dorosłości.

Edukacja szyta na miarę miękkie są równie ważne jak wyniki

Nie obiecujemy szkoły „łatwej”. Chcemy tworzyć szkołę mądrą, wymagającą i wspierającą jednocześnie. Taką, w której uczeń może rozwijać wiedzę, zainteresowania, kompetencje społeczne i poczucie własnej wartości.

W LEONARDO edukacja nie jest gotowym szablonem. Jest procesem, który budujemy razem z uczniem.